修正臺北市國民中學學生成績評量補充規定

1. 依據北市教育局101.9.26北市教中字第10141166100號來函。 2. 修正後之規定如附件
臺北市國民中學學生成績評量補充規定
一、本補充規定依國民教育法第十三條第一項規定訂定之。
二、國民中學學生（以下簡稱學生）成績評量原則依國民小學及國民中學學生成績評量準則(以下簡稱 成績評量準則)第四條規定辦理。其中形成性評量，指教師教學過程中，為了解學生學習情形，所進行之評量；總結性評量，指教師於教學活動結束後，為了解學生學習成就所進行之評量；診斷性評量，指診斷學生學習、情緒或人際關係困難，作為個別輔導與補救教學依據所進行之評量；安置性評量，指依據學生之學習表現與需求，評估特殊性向能力，提供適切安置所進行之評量。
三、 學習領域評量依下列各學習領域辦理：
（一）語文。
（二）數學。
（三）社會。
（四）自然與生活科技。
（五）健康與體育。
（六）藝術與人文。
（七）綜合活動。
彈性學習課程之評量得併入各學習領域評量之。
四、學習領域評量應兼顧平時評量及定期評量，並依下列各款規定辦理：
（一）定期評量，每學期至多三次；由各學習領域課程小組擬定評量方式、實施日期及次數，送教務處彙辦，並經課程發展委員會審議通過後，於每學期初公布。
（二） 定期評量成績與平時評量成績各占學期成績百分之五十。
（三） 學習領域平時評量之實施，應依下列原則辦理：
1.應符合教學目標，採取彈性、多元化方式，配合教學進度，並兼顧學生學習需求，教師並得依學生日常學習表現訂定評量方式。
2.平時評量之次數及時間，由教師審酌教學需求自定之。
3.應利用課堂時間實施，個別狀況之補考則例外。提早到校之學生，學校應輔導學生自主學習，不得強制抄寫、寫練習卷或實施考試。
4.學習領域之學期總平均成績，為各學習領域之學期成績乘以各該領域每週學習節數，所得總和再以每週學習領域總節數除之。
（四） 運用彈性學習節數所開設之社團活動課程，每學期至少評量一次。
第五款總結性評量之科別及次數，由班級導師協調統計及調整，並定期公布。
五、學校辦理學生定期評量時，對於准假缺考者，應於銷假後立即補考，並於學期成績結算前完成。無故缺考者，不得補考，其成績以零分計算。補考成績依下列規定計算：
（一） 因公、喪假或不可抗力事由缺考者，按實得分數計算。
（二） 因病假缺考者，其成績在六十分以下者，依實得分數計算；超過六十分 者，其超過部分以百分之九十計算。
（三） 因事假缺考者，其成績在六十分以下者，依實得分數計算；超過六十分者，其超過部分以百分之七十計算。
六、學生成績之登記及處理應資訊化，學習領域評量由教務處主辦；日常生活表現評量由學生事務處主辦；各任課教師及導師應配合辦理。各項成績評量相關表冊，由本局另定之。
七、 學生成績評量紀錄，學校應分別於實施定期評量及學期結束後，以書面通知父母或監護人及學生。
八、 學校應組成學生成績評量審查委員會（以下簡稱審查委員會），審查第三點各款之評量紀錄，並研議及審查學生成績評量之相關事宜。審查委員由教務主任召集，置委員五人至十七人，由學校行政人員代表、教師代表、教師會代表及家長會代表組成。其設置要點應經由校務會議通過。
九、 學生每學期日常生活表現評量紀錄，經審查委員會評定為需輔導者，學校應進行專案輔導。
十、 學生符合下列情形者，准予畢業，學校應發給畢業證書：
（一） 學習領域畢業成績，有三學習領域之總平均均在丙等以上者，或九年級第二學期成績有三學習領域均在丙等以上。
（二） 日常生活表現評量紀錄，經九年級第二學期審查委員會審核通過。
前項規定，一百零一年八月一日以前入學之學生適用之。
一百零一年八月一日以後入學之學生依 成績評量準則第十一條規定辦理。
十一、學生修業期滿，成績不符規定者，學校應發給修業證明書。
十二、參加技藝教育課程之學生其成績評量方式，本局得另訂補充規定。
十三、學生成績登錄及處理資訊化系統之相關規定，由本局另定之。
十四、本補充規定自一百零一年八月一日施行。